Bulletin no 88 du 14/05/2005
 

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Bulletins du groupe d'Eveil à la Vie

Ces bulletins sont mis gracieusement à la disposition de toute personne jeune ou adulte qui s'intéresse aux questions posées par des enfants sur tous les aspects de la vie. Il restitue les découvertes et les réactions spontanées d’un groupe en cheminement. Si l’identité des personnes concernées est révélée involontairement par les prénoms des enfants, elles pourront toujours, après la lecture de ce qui suit, établir un dialogue qui révèle l’amour des uns pour les autres.

 8 - 10 ans

  

 

BULLETIN N°88

Séance du 14/05/2005

Animatrice : Laurence

Nous avons débuté notre rencontre par une petite méditation au cours de laquelle nous avons récité le Gayatri.

Nous avons commencé par lire le travail d'Hercule dans le signe de la Balance (22 septembre-22 octobre) : "La capture du sanglier d'Erymanthe".

Celui  qui préside dans la Chambre du Conseil du Seigneur réfléchit au nouveau test que devait passer Hercule et dit : "Il a besoin d'équilibre, de jugement sain".

Le but du travail proposé est de capturer un sanglier sauvage.

Pour ne pas risquer de tuer à nouveau, Hercule choisi de ne pas prendre l'arc offert par Apollon.

En chemin, il rencontre son ami, Pholos, un centaure. Ce dernier l'invite à boire une barrique de vin qui appartenait à tous les centaures et ne devait être consommée qu'en leur présence. Pholos et Hercule invitèrent le centaure Chiron à se joindre à eux. Lorsque les autres centaures s'en aperçurent, une bataille s'engagea. Dans la fureur du combat, Hercule tua ses amis. Après cet événement, Hercule rejoint la montagne.

Hercule posa un piège pour le sanglier et attendit. Ainsi l'animal fut capturé. Tenant le sanglier pas les pattes de derrière, Hercule descendit la montagne au milieu d'une foule de spectateurs ravis

Dans cette épreuve le héros a appris "la leçon du véritable équilibre" mais l'instructeur lui demanda de comprendre pourquoi, à deux reprises, il avait tué ceux qu'il devait aimer.

Au cours de ce récit, Hercule adopte successivement deux comportements différents.

Dans un premier temps, Hercule se réjouit, oublie son travail et son but.

Son instructeur lui avait demandé de penser à s'alimenter mais Hercule boit avec démesure.

Il vit ses plaisirs sans modération. Ainsi, il arrive souvent que les personnalités se laissent emporter par leurs désirs, leurs recherches de plaisirs et de sensations.

Cependant, ce comportement conduit Hercule à vivre un drame et à partir de ce moment, l'attitude d'Hercule va être totalement différente.

Il utilise son intelligence pour trouver la réponse qui sera la mieux adaptée à son problème et ne nécessitera qu'une faible dépense d'énergie.

Ainsi, Hercule s'oriente vers une recherche de l'équilibre qui conduit à la réussite.

Le symbole de la balance avec ses deux plateaux en équilibre représente cet état dans lequel la répartition égale des énergies prévaut sur la démesure.

Nous enchaînons notre travail par la lecture de la planche de Marion : "Je jette les affaires des autres."

Marion éprouve de la colère lorsqu'elle ne se sent pas écoutée. Pourquoi, les autres ne font-ils pas ce qu'elle leur demande ? Pas désir de lui nuire, par manque de temps,…?

Marion éprouve alors des émotions, de la tristesse, des maux physiques (mal au ventre, à la tête).

Marion se demande si son questionnement est justifié. En fait, les autres sont peut-être désinvoltes ou fort occupés.

Marion développe avec humour l'argumentaire suivant :

Les autres sont sans doute de pauvres êtres incapables d'agir correctement. Peut-être sont-ils paresseux ou gravement malades ou esclaves de leurs désirs. Face à eux, la colère est peu appropriée et la pitié serait mieux adaptée. Ces être aveuglés oublient "le très grand amour qu'ils ont pour MOI et qui leur ferait faire, avec un enthousiasme incontrôlable toute mes volontés immédiatement".

En conclusion, une attitude plus mesurée serait mieux appropriée. Par exemple, signaler discrètement la petite erreur de l'autre et essayer de la réparer sans faire trop de vagues.

Marion conclu en exprimant son désir de changer en prenant conscience qu'une attitude gentille envers les autres lui assurera de bonnes relations et lui évitera des conflits.

Nous remarquons que certains passages de la planche que Marion a rédigé avec son père sont emprunts d'humour.

L'humour permet de prendre de la distance face à un événement.

En exagérant la description des faits, un décalage se crée mettant en évidence la disproportion qui existe entre l'origine du problème et la réaction de l'intéressé.

L'humour permet de sortir du cercle vicieux suivant :

1)      je suis en colère

2)      je me vois en colère

3)      je suis dans l'émotion car je constate que mon comportement ne s'améliore pas

4)      je suis doublement en colère

Nous pouvons puiser dans le signe de la Balance des enseignements qui rejoignent l'expérience de Marion.

L'action et la réaction doivent être équilibrées. La colère et les paroles brutales adressées à notre entourage finiront par nous desservir.

Pour cette raison, nous comprenons que les personnes du signe de la Balance ne se conduisent pas comme des tyrans.

 

Pour clôturer nos travaux, nous chantons ensemble le Notre Père.

 

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