Bulletin no 82 du 19/02/2005
 

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Bulletins du groupe d'Eveil à la Vie

Ces bulletins sont mis gracieusement à la disposition de toute personne jeune ou adulte qui s'intéresse aux questions posées par des enfants sur tous les aspects de la vie. Il restitue les découvertes et les réactions spontanées d’un groupe en cheminement. Si l’identité des personnes concernées est révélée involontairement par les prénoms des enfants, elles pourront toujours, après la lecture de ce qui suit, établir un dialogue qui révèle l’amour des uns pour les autres.

 8 - 10 ans

  

 

BULLETIN N°82

Séance du 19/02/2005

Animatrice : Corinne

Nous débutons notre rencontre par une méditation de visualisation d'un soleil levant au sommet d'une montagne. Nous achevons la méditation par le Gayatri.

Aurélie évoque l'attitude indisciplinée qu'elle et sa sœur Marion ont eu dans le temple où les adultes méditent habituellement.

Elles ont donc fait une planche à la demande du Frère Instructeur intitulée "Qu'est-ce qu'un temple ?".

Aurélie a donc lu sa planche :

"Samedi, Marion et moi nous avons voulu suivre papi dans le temple. Quand on est rentrée on a touché à tout. On ne respectait pas le temple.

Un temple, c’est un bâtiment consacré au culte d’une divinité. Dans le temple on prie de manière différente en fonction de la religion. Dans le temple, il y a des objets sacrés qu’on n’a pas le droit de toucher. Dans le temple il faut être sage pour ne pas déranger les objets et ne pas casser les objets. Être sage c’est ne pas bouger dans tous les sens, ne pas faire de bêtises et ne pas faire de mal. Dans le temple les choses sont à leur place. C’est bien rangé et beau.

Qu’est-ce qu’un objet sacré ? Qu’est qu’un espace sacré ? Un espace sacré est un espace où il y a Dieu. Un objet sacré a un rapport à la religion. Qu’il faut absolument respecter.

Pourquoi on évite de toucher des objets sacrés ? On pourrai enlever la pureté des objets et aussi on évite de toucher les objets par ce que il y a Dieu dedans.

Est-ce qu’il y a de la beauté, de l’ordre dans un Temple ? Dans un temple il y a de la beauté et de l’ordre par-ce que les choses sont à une place qui est toujours la même tout le temps : c’est beau.

Est-ce que j’aime et respecte la beauté partout où je la vois ? J’aime la beauté et l’ordre. Des fois je ne fais pas attention et je casse et j’abîme.

Quand je vois quelque chose de très beau, est-ce que j’ai envie de pleurer de joie ou au contraire de rigoler, ricaner ou de faire le clown ? Quand je vois quelque chose de très beau j’ai envie de pleurer de joie.

Puis-je avoir des mouvements, des émotions, des désirs ou des pensées désordonnées, mauvaises dans un tel lieu ? Nos mouvements, nos émotions, nos désirs et nos pensées se calment quand je prie, quand je fais quelque chose qui m’intéresse, ou quand je vois ou écoute quelque chose qui est très beau

Que provoquent la beauté et l’ordre en moi ? La beauté et l’ordre en moi provoquent de la gentillesse, de la joie et de l’amour.

Qui est présent plus qu’ailleurs, et à travers ces objets sacrés, dans le Temple ? Dieu que j’aime.

Frère Instructeur aide moi à être sage dans l’amour et dans la joie."

 Ensuite, Marion a lu sa planche :

"Samedi je suis allé dans le Temple avec le Frère Instructeur. Mai j’ai touché à tout et j’étais excitée.
Un Temple c’est un lieu pour prier (pour toutes les religions.). Un Temple c’est un bâtiment consacré. Temple vient du latin Templum « découper, délimiter. »

Dans un Temple il peut y avoir plusieurs activités comme des méditations, des discussions où on parle de l’Univers et de la philosophie. Dans un Temple il faut être silencieux, parler à voix basse, ne pas toucher à tout et écouter ce qu’on nous dit. 

Qu’est-ce qu’un objet sacré ? Un objet sacré a un rapport avec la religion. Qu’il faut respecter.

Pourquoi on évite de toucher à des objets sacrés ? Parce que dans les objets sacrés il y a Dieu, et on pourrait enlevé la pureté de l’objet.

Est-ce qu’il y a de la beauté, de l’ordre dans un Temple ? Oui, il y a de la beauté et de l’ordre parce que c’est propre et il y a un ordre pour que l’objet soit tout le temps à cette place parce que ça a un sens pour les membres du groupe.

Est-ce que j’aime et respecte la beauté partout où je la vois ? J’aime la beauté mais je ne la respecte pas parce que je n’y fais pas toujours attention.

Quand je vois quelque chose de très beau, est-ce que j’ai envie de pleurer de joie ou au contraire de rigoler, ricaner ou de faire le clown ? J’ai envie de pleurer de Joie (comme si il y avait Jésus et Dieu devant moi).

Puis-je avoir des mouvements, des émotions, des désirs ou bien des pensées désordonnées, mauvaises dans un tel lieu ? Non, parce que quand on regarde quelque chose de beau on a des pensées bonnes et nous sommes émerveillés et les corps physique, émotionnel et mental sont calmes et concentrés.

Que provoquent la beauté et l’ordre en moi ? De l’Amour, de la Joie et de la Paix.

Qui est présent plus qu’ailleurs, et à travers ces objets sacrés, dans le Temple ? Dieu que j’aime.

Frère Instructeur je te demande pardon pour avoir touché à tout. Frère Instructeur, aide moi à marcher vers le chemin de lumière."

A l'issue de la lecture, Aurélie dit que faire des planches permet d'apprendre de nouvelles choses. Par exemple, elle a appris au cours de ses recherches ce qu'est un objet sacré. Elle comprend qu'on doit respecter les objets sacrés pour ne pas enlever leur pureté.

Qu'est-ce que la pureté ?

Les enfants pensent que la pureté est associée à de bonnes pensées, à l'amour. Une eau pure est une eau qui n'a pas d'atomes indésirables, qui n'est pas sale. Les saletés, pour l'homme, ce sont les habitudes du petit moi qui rendent opaques à la pénétration de la lumière de l'âme.

Parfois, nous avons tendance à dramatiser nos mauvaises pensées, ou bien à penser que ce que nous avons fait est terrible. Cette attitude renforce nos mauvaises pensées et ne nous permet pas de voir la lumière.

Plus on a de belles pensées, plus on fait de belles choses et plus on devient pur.

 

Nous poursuivons notre étude sur les "Travaux d'Hercule" d'Alice Bailey en abordant le Mythe d'Hercule dans le signe du Taureau.

L'Instructeur d'Hercule lui demande d'entrer par la seconde porte pour accomplir une nouvelle tâche : capturer le Taureau de Crète. Hercule se rend sur l'île de Crète où il chasse l'animal de lieu en lieu, conduit par l'étoile qui brille sur le front du taureau jusqu'à ce qu'il le capture et monte sur son dos. Le chevauchant, il traverse les eaux qui séparent l'île du continent (le Lieu saint) où habitent trois cyclopes appelés les "trois grands fils de Dieu". Hercule leur remet alors le Taureau.

Après cette lecture, nous réfléchissons aux caractéristiques du Taureau. Cet animal évoque pour les enfants :

-         le désir,

-         le fait de foncer tête baissée,

-         la lenteur,

-         les changements brusques,

-         la terre qu'il racle avec ses sabots.

Les apprentissages d'Hercule dans ce signe sont, d'après les enfants, les suivants :

-         il faut apprendre à faire le travail avec bonne volonté, détermination,

-         on fait le bon travail en suivant la lumière.

Lorsque Hercule monte sur le Taureau, il le dirige, il contrôle sa direction, sa vitesse. Il apprend donc la maîtrise des désirs. Monter sur le Taureau, c'est maîtriser l'envie de posséder beaucoup de choses, c'est apprendre à avoir les mains vides.

Hercule a une intuition en suivant la lumière du Taureau. L'intuition, c'est la perception de la lumière divine qui nous permet de savoir réellement ce que l'on doit faire pour le bien de tous.

Après avoir écrit les phrases du Taureau et du Bélier, nous clôturons la rencontre par une courte méditation.

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