Nous commençons le travail de
groupe par une méditation de visualisation : nous imaginons un oiseau aux
couleurs de l'arc-en-ciel virevoltant joyeusement dans le ciel bleu puis se
posant doucement sur notre cœur. Nous prononçons alors la prière de l'oiseau
de joie.
Marion et Aurélie nous relatent
qu'elles ont abîmé la tapisserie de leur salle de jeux en voulant attraper
des jeux dont l'accès était difficile, sans demander de l'aide ou l'avis de
leurs parents. Après coup, elles ont perçu les questions qu'elles auraient
pu poser ou l'aide qu'elles auraient pu solliciter afin de ne pas s'entêter
dans une action qui a eu pour conséquence des détériorations. Marion et
Aurélie se rendent compte que le temps entre une action et la réflexion que
celle-ci demande est de plus en plus court. Elles aspirent à ce que la
pensée précède l'instinct ou les désirs.
Nous poursuivons le travail
commencé lors de la précédente rencontre sur l'initiation à l'astrologie.
Nous achevons de coller les signes sur la roue du zodiaque, puis nous
repérons chacun d'entre eux en fonction de leur appartenance à l'un des
quatre éléments : Feu, Terre, Air, Eau. Nous attribuons des couleurs pour
les différencier : rouge, brun, bleu ciel et bleu foncé.
Puis nous reprenons la lecture de
Claire, la lumière d'Assise (pp. 93 à 104). François d'Assise, ayant une
grande confiance en Claire, lui demande de l'éclairer par ses prières car il
ne sait pas s'il doit continuer à parcourir les villes pour prêcher l'Evangile
ou bien se consacrer entièrement à la prière. Claire prit afin de percer la
volonté divine et fait savoir à François que sa vocation lui a été donnée
aussi pour le salut des autres et qu'il doit donc continuer à prêcher.
Reprenant la route, les foules accourent de toute part autour de lui, se
convertissant et se réconciliant.
Beaucoup de jeunes filles
choisissent de se consacrer au Seigneur et de vivre la même vie que Claire.
C'est ainsi qu'une enfant, Agnès, lors d'une visite avec sa maman au
monastère, choisit d'y vivre auprès de Claire. Une grande affection les
unira. Sœur Claire soulage les sœurs malades et les guérit par la prière et
le signe de la croix. Elle ordonne le silence sur ces guérisons, recherchant
avant tout l'humilité.
Dans toute l'Italie, des
communautés de Bénédictines souhaitent imiter la vie pauvre et pénitente des
sœurs de Saint Damien. François demande à Claire d'y envoyer quelques-unes
de ses sœurs pour y diriger les monastères. Un sacrifice plus dur encore lui
est demandé lorsque François décide d'envoyer sœur Agnès comme Abbesse à
Florence. La séparation avec Claire est très douloureuse, mais elles savent
que le Service pour le Christ est le don le plus important.
Après la lecture, nous
réfléchissons sur la façon dont les religions sont abordées entre enfants à
l'école. Marion nous dit que certains enfants se disent Chrétiens et
cependant ils ont un comportement souvent opposé à ce qu'enseigne la
religion, pratiquant bagarres et agressions lorsqu'ils ne se sentent plus
surveillés. Parfois, les disputes apparaissent entre enfants de confessions
différentes, par exemple entre Chrétiens et Juifs, chacun essayant de
convaincre l'autre que sa religion est la meilleure. Quelle attitude
pouvons-nous adopter face à ceux qui défendent leur culte, pensant qu'eux
seuls sont dans la vérité ? Ne cherchons pas à convaincre à tout prix, mais
sachons être ouvert et exprimer l'amour. La Foi, l'Espérance et la Charité
sont les caractéristiques que nous apprenons progressivement à manifester.
Nous nous quittons après une
courte méditation.
