Ces bulletins sont
mis gracieusement à la disposition de toute personne jeune ou adulte qui
s'intéresse aux questions posées par des enfants sur tous les aspects de la
vie. Il restitue les découvertes et les réactions spontanées d’un groupe
en cheminement. Si l’identité des personnes concernées est révélée
involontairement par les prénoms des enfants, elles pourront toujours, après
la lecture de ce qui suit, établir un dialogue qui révèle l’amour des uns
pour les autres.
Participants : Aurélie – Claire –
Marion – Paul
Animatrice : Laurence
Les enfants ont repris le sac à
dos du "Petit Moi" pour faire le tri entre les habitudes du "Petit Moi"
qu'ils ont abandonnées et celles qu'ils ont conservées.
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Les habitudes du "Petit
Moi" toujours présentes |
Les habitudes du "Petit
Moi" dépassées |
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Aurélie |
Je boude
Je me mets en colère
Je ne veux pas obéir |
Je fais la paresseuse |
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Claire |
Je fais la fofolle
Je me mets en colère
Je raconte des histoires |
Je fais des caprices |
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Marion |
Je prends les affaires de ma sœur
Je fais mal à ma sœur
Je ne veux pas obéir |
Je fais la "décideuse" |
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Paul
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Je fais des caprices
Je me mets en colère
Je ne veux pas obéir |
Je tape les enfants
Je ne suis pas propre la nuit |
Les enfants reconnaissent
qu'obéir leur est parfois difficile.
Dans le groupe, alors que
l'attention de chacun est sollicitée, les enfants entretiennent des petites
manies (jouer avec une barrette, taper ses doigts sur la table, gesticuler sur
sa chaise,…). Ces distractions sont-elles inévitables ? Celui qui agit ainsi,
attire les regards sur lui et perturbe le travail collectif. Nous essayons de
regarder ces attitudes en nous demandant par quels moyens nous utilisons pour
nous rendre intéressants ?
Les enfants apportent les
réponses suivantes :
- faire du bruit
- crier
- ne pas obéir
- ne pas vouloir répondre
- ne pas écouter
- faire l'idiot
- jouer avec un objet
- faire des bêtises pour que
les autres nous imitent
Quelles sont les conséquences de tels
comportements ?
- Nous perdons du temps
- Nous ne pourrons donner une réponse
lorsque l'on nous demandera ce que nous avons fait.
En conclusion, nous constatons que
quelques règles peuvent s'avérer utiles pour travailler ensemble.
Nous terminons par la lecture d'un
petit passage du livre "Les neuf marches".
Rébecca attirée par ses parents, se
rapproche d'eux. Elle se retrouve dans une ambiance bruyante et enfumée d'un
fast food. Toute cette pollution la rend mal à l'aise.
Marion remarque que nous sommes
responsables du milieu dans lequel nous évoluons. Maîtriser notre attitude, rend
l'atmosphère plus sereine dans la société comme dans notre petit groupe.
