Participants : Aurélie – Claire –
Marion – Paul
Animatrice : Corinne
En début de séance, les enfants ont
exprimé le désir de réciter le Notre Père au cours de la méditation
d'ouverture car cette prière évoque le fait que Dieu est le Père de tous,
plein d'amour pour tous les êtres.
Marion parle de son manque de
discipline en classe lié à un bavardage très fréquent et du fait que ses parents
l'ont privé de fêter son anniversaire en classe à cause de cela. Chacun évoque
la nécessité d'être discipliné en classe pour permettre à tous les enfants de se
concentrer et d'apprendre correctement. Il s'agit sans doute pour Marion
d'intégrer des règles de vie en groupe qu'elle a, en tant que native du
scorpion, des difficultés à accepter.
Nous choisissons l'histoire des
cailles querelleuses extraite du livre "20 contes des
vies passées du bouddha". Ce conte de Jataka est ici retranscrit :
"Écoutez ces cris de peine qui
déchirent chaque jour le silence de la forêt! Hélas, ce sont les cris de six
mille cailles. Pauvres petits oiseaux! Un homme vient chaque jour du village et
jette sur elles un filet quand elles se posent sur le sol. Il tire à lui le
filet, attrapant des centaines de cailles qu'il emporte au village pour les
vendre.
Un jour, le roi des cailles leur
dit : "Ne criez plus, mes petites. Si vous écoutez les paroles de votre roi,
vous ne serez jamais prises. Quand le filet s'abat sur vous, glissez chacune
votre tête dans une maille et, toutes ensemble, envolez-vous : vous emporterez
le filet dans les airs. Puis vous irez vous poser sur une colline couverte de
buissons; les épines retiendront le filet et vous pourrez vous échapper
par-dessous avant que le villageois vous rejoigne sur la colline. Faites ce que
je vous dis et vous serez sauvées. Mais s'il arrivait un jour que vous vous
querelliez et que vous vous battiez entre vous, alors, hélas, ce jour vous
seriez prises et ne reverriez jamais les bois."
Les cailles suivirent les conseils de
leur roi : quand le filet s'abattait sur elles, elles l'emportaient en volant
jusque sur une colline où elles s'échappaient.
Chaque jour, le villageois retournait
chez lui sans avoir gagné un sou. Et sa femme se mettait en colère, très en
colère.
- Ne t'inquiète pas, dit-il un soir à
sa femme. Ces bougresses de cailles se disputeront un de ces jours et, alors,
je les attraperai facilement.
Et il arriva bientôt qu'une caille
mette la patte sur la tête d'une autre.
- Je vais te donner ce que tu
mérites! cria en colère la caille offensée. Elle sauta sur l'autre et lui
frappant les ailes, elle disait : "Va t-en! Va t-en!"
Le roi des cailles vit la querelle et
dit aux autres : "Ne restons pas là. Les choses vont certainement mal se
terminer pour ces deux malheureuses." Et il s'envola suivi de celles qui
écoutèrent son avertissement.
Pendant que les deux cailles
querelleuses continuaient à se battre, un étrange nuage sombre couvrit leur
tête. C'était le filet!
Avec elles, beaucoup d'autres furent
prises, emportées au village et tuées. Mais le sage roi des cailles et les
oiseaux qui écoutaient ses conseils ne furent jamais pris.
Dans la petite forêt silencieuse, ils
vécurent toujours heureux."
Plusieurs questions sont alors posées
aux enfants :
Qu'est-il important de retenir de ce
conte ?
- c'est problématique de se disputer
car la colère n'est pas un beau sentiment.
- on doit obéir à celui qui est le
plus sage car on sait qu'il dit la vérité.
- la dispute a empêché tout le groupe
d'être sauvé.
- la dispute est un danger pour le
groupe.
Qu'est-ce qui est important pour la
vie d'un groupe ?
- absence de dispute.
- Obéissance.
- Gentillesse.
- Amour
- Joie
- Harmonie
- Beauté
- Sagesse
Que veut dire être sage ? Les enfants
évoquent le fait de ne pas pleurer, de ne pas se disputer, se mettre en colère
et d'être, au contraire, dans la joie et l'amour.
Il existe une nuance entre "être
sage" (poli, gentil, discipliné…) et "être un sage" c'est-à-dire un être humain
auprès duquel on peut apprendre le partage, s'améliorer, approfondir (définition
des enfants). Ainsi, bouddha, Jésus, Mahomet, Marie, le Dalaï-Lama sont cités
comme exemples de sagesse.
Comment fait-on pour devenir un sage
? Les enfants répondent "penser que Dieu est dans notre cœur" et "chercher à
être en contact avec son âme, sa lumière".
Enfin de séance, les enfants
illustrent par des dessins la discussion d'aujourd'hui autour de la sagesse et
de la notion de groupe.
Nous clôturons la rencontre par une
courte méditation.
