Animatrice : Corinne
Nous débutons notre rencontre par une
méditation de visualisation suivie par le chant du Notre Père. Après cette
méditation d'introduction, les enfants ont exprimé la joie qu'ils ont
ressentie lors de la rencontre de Noël avec les adultes.
Aurélie a évoqué son émotion lorsque son
frère a révélé récemment à ses grands-parents maternels, de confession
juive, qu'il s'était fait baptisé. Elle a été touchée par le fait que son
grand-père a dit qu'il ne pratiquerait plus sa religion devant eux et cela
la rend triste. Elle voudrait partager des moments de prière avec ses
grands-parents. Elle a peur d'être séparée d'eux en cas de conflit parce
qu'elle les aime.
Le groupe a réfléchi à la question :
qu'est-ce que le conflit ?
Marion pense qu'il y a conflit lorsqu'on
s'entend mal, lorsqu'il y a des sujets de discorde. Un conflit peut partir
de gros problèmes mais parfois de tout petits problèmes que l'on amplifie.
Paul précise que le conflit est la source du racisme.
Claire explique qu'il y a conflit entre deux
personnes quand elles veulent faire des choses différentes. S'il y a
conflit, c'est que ces deux personnes sont orgueilleuses et que chacune veut
avoir raison.
Le conflit est souvent associé à la colère
mais la bouderie, par exemple, peut aussi être une expression du conflit.
Comment sortir du conflit ? En discutant, en
essayant de faire la paix en trouvant une solution qui arrange les deux
partis. Pardonner l'autre est la meilleure façon de sortir du conflit. Cela
revient à trouver un point de paix au dessus des clivages.
Dans une deuxième partie de rencontre, le
groupe EVV a rejoint le groupe EVL pour un échange sur les projets communs
aux deux groupes.
Les deux groupes souhaitent étudier la
constitution ésotérique de l'homme. Ils aimeraient également approfondir des
textes des Maîtres de sagesse sur les sujets suivants :
Paul : des textes sur les Saints associés à
chaque prénom des enfants du groupe.
Pauline : les caractéristiques et symboliques
des planètes.
Pierre : la constitution de la Hiérarchie.
Les Rayons et les sept Plans.
Marion : l'individualisation (moment où les
âmes ont été créées).
Léa : l'étude des thèmes astrologiques de
chaque enfant.
Thomas : les légendes et mythologies, ce
qu'elles révèlent sur le plan initiatique.
Le groupe EVL souhaiterait changer les
illustrations présentes sur leurs bulletins.
Léa propose qu'une phrase à méditer leur soit
donnée pour la rencontre suivante.
Pauline émet l'idée qu'à chaque fin de
rencontre ils puissent faire un diagramme synthétique des textes étudiés.
Un temps de méditation plus long sera observé
en début de rencontre en Chambre haute pour le groupe EVL.
Nous concluons notre rencontre en prononçant
le Gayatri.
