Séance du 17/09/2005
Animatrice :
Laurence
Nous commençons notre rencontre par une
méditation d’alignement.
Pierre lit sa planche intitulée « la
sensibilté » :
« Pourquoi j’ai écrit cette planche ?
Parce que je ne prends pas compte des réflexions de papa ou de maman.
Ou alors quand je leur fais mal je ne leur dis même pas pardon. Je ne suis
pas très sensible.
Définition de la sensibilité :
Capable de sentiment, apte à ressentir profondément les impressions.
Définition de l’insensibilité :
Qui n’a pas de sensibilité morale ; qui n’a pas ou qui a peu
d’émotion.
La sensibilité est elle un défaut ou une
qualité ? Les deux parce que si l’on est insensible
cela ne vas pas car l’on ne ressent pas les émotions des autres et nous ne
les comprenons pas. Mais si l’on est trop sensible on tombe dans l’excès et
l’on s’apitoie sur trop de choses.
Pourquoi suis-je insensible ?
Je suis insensible parce que souvent je me dis bon vite que je passe
à autre chose, ou alors, parce que je ne n’en fais qu’à ma tête et que je
veux faire mes désirs ; ou encore quand je suis en colère.
Souvent je suis insensible parce que j’ai
peur de montrer mes émotions ; par exemple dans la cour si l’on me fait mal
je vais être insensible pour ne pas me faire (humilier) par mes camarades.
Alors que je ressens beaucoup d’émotions comme la tristesse ou la peur ou
encore la colère. Et quand j’exprime mes émotions, je ne les exprime pas
exactement comme je les pense. Mais cacher mes émotions me renferme encore
plus sur moi-même. En montrant mes émotions je suis de nouveau avec les
autres et ce qui fait que je peux mieux les comprendre et apprendre à les
aimer d’avantage.
Pourquoi je n’en fais qu’à ma tête ?
Je n’en fais qu’a ma tête parce que je suis orgueilleux parce que
j’ai l’impression que je suis assez grand pour voir ce que je peux faire.
Mais je ne suis pas si grand, je n’ai que 10 ans et ce sont mes parents qui
disent ce qu’il faut que je fasse.
Quels sont les moments où je suis
insensible ?
- quand je suis en colère
- quand je n’en fais qu’à ma tête
- quand on s’est disputé avec mes sœurs et
que je suis de mauvaise humeur
- quand je n’ai pas ce que je veux
- quand je vois que mes sœurs me devancent
- dans la cour de récréation quand des
camarades me font mal.
- quand je suis jaloux.
Comment mes parents voient que je suis
insensible?
- quand tout de suite après leurs réflexions
je pars sur un autre sujet
- quand je ne leur dis pas pardon quand ils
souffrent
- quand quelques temps après leurs réflexions
je recommence
- quand sur mon visage je n’exprime rien que
mon visage est vide.
A quoi ou à qui peut-on être sensible?
- les personnes (nos parents, notre famille,
les amis) pour qui on a de l’affection.
- des gestes généreux par exemple : à
quelqu'un qui est pauvre, ou rendre un service à quelqu'un qui est dans le
besoin.
Il y a aussi la sensibilité des 5 sens.
- L’ouïe : être sensible à une musique, à une
poésie ou à ce que dit quelqu’un
- L’odorat : être sensible à un parfum ou une
odeur agréable.
- La vue : être sensible à une belle image ou
au contraire à une scène violente.
- Le goût : être sensible à un goût, sentir
le salé, le sucré, l’acide, l’amer.
- le touché : être sensible au chaud, au
froid, à la douleur.
Qu’est ce que la douleur ?
La douleur est une sensation pénible qui fait «mal » au corps
physique.
Qu est ce que la souffrance ?
La souffrance est une douleur morale (émotionnelle).
Que pensent les autres quand je suis
insensible envers eux ?
- il ne m’écoute pas
- il ne m’aime pas
- il en a rien à faire de ce que je dis
Et alors ...
Ces personnes sont tristes ou parfois en
colère
Et comme papa l’a dit c’est comme si je leur
marchais sur les pieds, qu’ils me disaient d’arrêter mais que je continuais.
Comment puis-je montrer à quelqu’un (mes
parents) que je suis sensible ?
- en les écoutant sincèrement.
- en leur demandant pardon quand je les fais
souffrir,
- en faisant une pause après leurs réflexions
pour bien comprendre ce qu’ils m’ont dit,
- en changeant mes attitudes
Que faire pour que cela change?
- avoir le désir de changer
- être plus humble
- écouter les autres
- comprendre ce qu’on me dit
- exprimer mes émotions sans avoir peur
- être conscient des douleurs et souffrances
des autres. »
Pierre observe en lui deux attitudes
extrêmes : une trop forte sensibilité et une dureté. Pauline se reconnaît
dans ce « blindage émotionnel » qu’elle associe au signe du capricorne. Elle
s’étonne de voir que Pierre, natif du Cancer, ressent la même chose. Le
signe du cancer est un signe d’eau fortement associé au plan des émotions.
Nous comprenons que Pierre a beaucoup d’émotions et que sa dureté est un
mécanisme de défense de sa personnalité pour dissimuler sa sensibilité.
Pierre étouffe ses émotions. Il ne les exprime pas, par crainte des
moqueries, par réactivité pour ne pas montrer à l’autre qu’il est touché…
Les enfants évoquent ensuite le thème de
l’adoption. Pierre trouve que cela doit être très dur d’avoir été adopté. Il
pense qu’il ne pourrait pas l’accepter.
Pauline explique que ses parents biologiques
ne l’ont pas rejetée. Ils n’avaient pas le choix que de faire adopter
Pauline par d’autres parents. Ils ont pris une décision très difficile et
ont réalisé un acte d’amour. Pauline sait qu’elle a été aimée par ses
parents biologiques et qu’elle est aussi aimée par ses parents.
Pauline demande aux autres enfants quelle
serait leur réaction s’ils apprenaient qu’ils sont adoptés ? Les enfants
pensent que leur réaction serait différente s’il s’agit d’une adoption étant
bébé ou d’une adoption plus tardive. L’adoption serait plus facilement
acceptée s’ils n’avaient pas connu leurs parents biologiques et vécu avec
eux.
Pauline explique au groupe que ce n’est pas
parce que ses parents sont « adoptifs » qu’ils l’aiment différemment. Ce ne
sont pas de « faux parents ». L’amour qu’ils lui portent est identique à
celui que les autres parents donnent à leur enfant.
Nous réfléchissons à ce que signifie « être
parents » ? c’est :
-
porter de l’attention, donner de l’amour à ses enfants
-
être responsable
-
montrer l’exemple
-
comprendre son enfant, l’écouter
-
élever un enfant, l’aider à élargir sa conscience…
C’est le lien d’amour qui fait la famille.
Nous lisons le onzième travail d’Hercule dans
le signe du Verseau : Le nettoyage des écuries d’Augias (Verseau : 21
janvier – 19 février)
Hercule passa par la onzième Porte à la
recherche du Roi Augias. Depuis des années, Augias avait laissé le fumier de
son bétail s’accumuler dans ses écuries ; sur les pâturages eux-mêmes
recouverts du fumier rien n'y pouvait pousser. Il s’en dégageait une odeur
fortement nauséabonde et la population était victime de la pestilence.
Hercule proposa à Augias d’accomplir cette
tâche énorme de nettoyer les écuries, et ceci sans demander aucune
récompense. Augias, méfiant face à cette proposition si généreuse, mais
démuni face à cette situation, décida de conclure un marché : « si en un
seul jour vous accomplissez ce que vous avez promis, un dixième de mon grand
troupeau de bœufs sera à vous mais si vous échouez, votre vie et votre
destin seront entre mes mains. Je ne pense pas que vous puissiez réaliser ce
dont vous vous vantez, mais vous pouvez essayer."
Hercule quitta alors le roi et erra à travers
les lieux malodorants. Sur la route, il remarqua que deux rivières, l'Alphée
et le Penée, coulaient à proximité. La solution de son problème jaillit dans
son esprit. Il eu l’idée de détourner ces deux rivières du cours afin
qu’elles déversent leurs eaux à travers les écuries pleines de fumier et
qu’elles les enlèvent. C’est ainsi qu’en un seul jour le royaume fut purgé
de toute cette atmosphère fétide.
Sa tâche accomplie, Hercule retourna voir le
Roi qui au lieu de le remercier le gronda pour avoir utilisé un stratagème
et non pas sa propre force. Il chassa Hercule du Royaume. Celui-ci rejoint
son Frère Instructeur qui lui dit : "Tu es devenu un serviteur du monde.""Tu
as avancé en reculant. Tu as atteint la Maison de Lumière par un autre
chemin encore ; tu as donné la lumière pour que celle des autres puisse
briller. Le joyau accordé par le onzième travail est à toi à jamais."
Plusieurs remarques sont faites par les
enfants au sujet de ce travail :
-
Hercule ne demande pas de récompense. Il n’a plus de désir de
reconnaissance. Il sert sans attendre de satisfaction en retour. Il est un
véritable serviteur. Il est dans un don de soi total. Dans le Verseau,
Hercule est un Maître serviteur. Il est monté au sommet de la montagne de
l’initiation dans le capricorne et redescend dans le verseau apporter la
lumière, l’eau de vie à l’Humanité.
-
Il utilise son intelligence pour résoudre cette tâche difficile
plutôt que d’utiliser sa force physique. Il utilise les eaux des deux
rivières qui peuvent symboliser les eaux supérieures, les eaux
purificatrices. Hercule nous montre que pour résoudre un problème il faut
invoquer les forces des plans supérieurs, les forces de l’âme.
Dans le signe du Verseau, par le symbolisme
de l'eau et de la purification, nous apprendrons comment être âme et non
être humain.
Nous observons le tableau illustrant le signe
du Verseau. Le Verseau est représenté par un homme qui porte un vase
renversé duquel sortent deux rivières, celle de la vie et celle de l'amour.
Ce tableau peut faire penser à Jean-Baptiste. Il sert en déversant l’eau de
vie et d’amour sur l’Humanité afin d’éveiller sa conscience spirituelle.
Les enfants s’interrogent sur la
signification de la tête de mort. Cela leur fait penser à la mort, mais de
quelle mort s’agit-il ? La mort de la personnalité. Ce passage correspond à
la porte de l’initiation. Le disciple se détache de sa personnalité et
gravit la montagne au sommet de laquelle nous percevons la lumière divine.
Puis le disciple tourne le dos à cette lumière et descend pour sauver
l’humanité.
Le Verseau (extrait
des travaux d’Hercule d’AAB) :
- Elément : Signe d'air comme le sont les
Gémeaux et la Balance.
- Qualité : Volonté de servir, d'abord le soi
inférieur, puis le Soi supérieur. Service mondial. Conscience individuelle
transmuée en conscience de groupe.
- Opposé polaire : le Lion, signe de feu
(conscience individuelle ; désir de connaissance de soi. Maîtrise de soi
préparatoire au service altruiste).
- Régents : exotérique, Uranus ; ésotérique,
Jupiter.
- Mots-clés :
- TC "Mots-clés du Verseau"\f V du point de
vue de la forme : "Que le désir dans la forme gouverne." ;
- du point de vue de l'âme : "Je suis l'eau
de vie versée pour ceux qui ont soifs"
Nous concluons notre travail en prononçant le
mantram de la pure lumière de la raison et de la compréhension.
