Bulletin no 101 du 10/02/2001
 

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Bulletins du groupe d'Eveil à l'Amour

Ces bulletins sont mis gracieusement à la disposition de toute personne jeune ou adulte qui s'intéresse aux questions posées par des enfants sur tous les aspects de la vie. Il restitue les découvertes et les réactions spontanées d’un groupe en cheminement. Si l’identité des personnes concernées est révélée involontairement par les prénoms des enfants, elles pourront toujours, après la lecture de ce qui suit, établir un dialogue qui révèle l’amour des uns pour les autres.

10 - 14 ans

  

 

BULLETIN N°101

Séance du 10/02/2001

Secrétaire : Caroline

Animatrices : Laurence et Marie-Hélène (b)

        Après la lecture du bulletin nous demandons à Lucie quel a était son cheminement depuis les dernières émotions exprimées à la séance précédente. Elle nous dit avoir pris conscience de son besoin de relativiser, tout en essayant d’exprimer à l’avenir ses désirs.

Il se trouve que son attitude de retrait s’étend également sur le plan scolaire, car ses professeurs lui reprochent de ne pas s’exprimer suffisamment et de se cacher derrière les autres, ce qui occasionne parfois des problèmes pour noter son travail dans les travaux de groupe.

Lucie se rend compte ainsi que ses difficultés sont moins liées aux personnalités de sa mère ou de sa belle-mère qu’a son besoin d’apprendre à être authentique et à prendre des risques de manière générale.

 Une question survient ; Peut-on tout dire à sa mère ?

Lucie n’y parvient pas, Manon souhaiterait parfois ne pas tout dire tout en ne pouvant s’empêcher de parler. Elle craint en se révélant trop, les mises en garde de sa mère. Elle avoue ne pas souhaiter ouvrir les yeux dans certaines situations et préférer se laisser porter par ses rêves. Les discussions avec sa mère l’amène à devoir reconsidérer ses façons de faire  et cela la perturbe, recherchant actuellement plus la facilité et l’astralité que la réflexion et la rigueur.

Notre réflexion commune se poursuit sur la confiance. Manon ne souhaite pas s’exprimer dans le groupe sur l’aventure amoureuse qu’elle est tout juste en train de découvrir. Questionnées à leur tour, Lucie exprime qu’elle ne souhaiterait pas non plus le faire tout en avouant qu’elle ne saurait pas  être aussi catégorique que Manon. Lucie retrouve ici sa problématique personnelle. Caroline qui est plus jeune, nous dit se sentir encore loin de ces préoccupations.

La question se pose sur l’évolution de ce groupe. Pourrons-nous continuer à nous réunir, si en grandissant les enfants font abstractions de leurs expériences quotidiennes par pudeur.

Qu’est- ce que la pudeur ? Ce sentiment ne fait-il pas partit du registre émotionnel à dépasser ? Nous essayons de faire la différence entre pudeur, timidité et manque de courage. Sous prétexte de pudeur n’y a t-il pas un risque de s’enterrer dans ce jardin que l’on veut garder secret ? Et que fait-on pousser dans ce jardin que l’on ne puisse pas partager ?

Notre travail de groupe peut s’assimiler à un laboratoire où les expériences mises en commun permettent de partager des réflexions communes et élargissent ainsi le champ de la conscience. Sans le désir de vérité et d’authenticité dans nos témoignages personnels, la pensée commune ne peut plus s’acheminer comme un courant de lumière.

Les enfants sont amenés à réfléchir sur la vie et la pérennité qu’ils souhaitent donner à leur groupe.

Résumé de la secrétaire : Après la méditation nous avons lu le bulletin. Puis nous ré abordons la planche de Lucie sur le thème ; J’ai peur du « non » de MH  en lui demandant quelque chose.

Nous finissons la séance par demander au groupe s’il a confiance en ses parents ou si ses parents ont confiance en lui.

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