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Bulletin du groupe d'Eveil à la psychologie et à la philosophie.
BULLETIN N° 28Séance du 17/12/1993 19h-19h15 : Temps d'expression préalable laissé à la disposition du groupe (membres et membres responsables sans les animateurs. Les membres ont décidé de décaler d'un quart d'heure de plus les horaires de fonctionnement du groupe afin de permettre à tout le monde d'être présent en début de séance. Les nouveaux horaires sont : 19h15 - 21h15 Il n'y a pas eu de questions ou thèmes proposés pour le cheminement du groupe.
Le membre ayant la fonction de président nous a fait part de ses difficultés à faire respecter les règles tel que cela lui avait été demandé : peur des réactions des autres. Les animateurs ont sollicité les membres par deux questions: - "Comment exerceriez vous la fonction de président et est-ce que cela vous poserait problème d'interpeller les autres membres pour le bon respect des règles fixées par le groupe ?" - "Quelle sera votre réaction lorsque vous serez éventuellement interpellé par le président en fonction. ?" Les réponses ont été les suivantes: - "C'est son rôle on doit l'écouter." - "Elle doit faire respecter son autorité (celle de sa fonction)." - "La fonction de président est nécessaire et utile, il faut quelqu'un pour "représenter l'ordre"." - "Le président doit aider les autres à être disciplinés, cela n'est pas une agression mais un service." - La hiérarchie doit être un service : les "plus hauts" aident les "plus bas". Certains se disent être prêts à assumer les fonctions de président (dont le bon respect des règles), d'autres préfèrent être "portés", "dirigés " et "n'aiment pas les responsabilités". Nous avons pu constater que ces témoignages ont aidé et réconforter le président quant à la charge qui lui incombe : interpeller les membres indisciplinés. Nous avons longuement discuté des caractéristiques abstrait / concret et ciel / terre qu'il nous restait à positionner dans le tableau Masculin - Féminin. Il n'a pas été possible aux membres de se mettre d'accord. Beaucoup d'idées et de concepts, restent à approfondir. Quant aux caractéristiques masculines et féminines, la question demeure pour le groupe. Les animateurs ont ensuite proposé aux membres de revenir sur un sujet déjà abordé : "Comment sommes-nous vus par l'autre sexe ?" Ce temps a donné lieu à des témoignages personnels qu'il convient de respecter. Cependant, nous pouvons restituer ici quelques éléments du débat. Deux notions importantes nous sont apparues : l'adulte / le choix. L'adulte : - "On se fait une image des hommes qui est fausse" - "Un homme n'est pas adulte à 18 ans comme on le pense" - "Il n'est pas mature, et ne sait pas où est le bien, où est le mal" - "Adulte, c'est prendre des choix en tenant compte des autres" - "Il essaie de montrer le bien aux jeunes mais cela est imparfait" - "Il fait des erreurs, il fait ce qu'il peut" - "Malgré cela, il faut bien vivre ensemble (enfants, adolescents, adultes) Il apparaît ici une confusion dans la notion d'adulte : - la majorité - le fait d'être parent - la maturité (responsabilité, sagesse) Le choix : - "La souffrance résulte d'un choix non accepté (traduit dans les faits) : c'est en fait un choix entre deux souffrances" - "Il faut beaucoup de courage" - "On pèse souvent le "bon" et le "mauvais" et on choisit en conséquence; certains y arrivent, d'autres non" - "Le choix fait mal à celui qui le subit" - "Réaliser le choix est une souffrance, avoir choisi est un soulagement"
- Cahier de comptabilité : les animateurs insistent sur la nécessité d'un cahier conforme aux besoins du groupe (caisse - chèques - liquide - banque - versements - solde) - Questions : Les animateurs insistent également, auprès des membres responsables, sur la nécessité que chaque membre propose un thème ou une question en début de séance. - Règles : Les animateurs demandent au président d'afficher les règles du groupe en début de séance à 19h15 (nouvel horaire) de manière à sensibiliser (faire prendre conscience) les membres sur l'effort qui est demandé à chacun pour le service du groupe.
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