BULLETIN N° 27

19h-19h15 : Temps d'expression préalable laissé à la disposition du groupe (membres et membres responsables sans les animateurs.

Les membres en situation de liberté ont restitué aux animateurs leur difficulté de s'auto gérer et le comportement anarchique du groupe pendant ce temps.

Il n'y a pas eu de questions ou de thèmes proposés pour le cheminement du groupe.

Les membres ont confirmé les règles de fonctionnement qu'ils se sont proposés.

19h15-21h : Séance de groupe

Nous avons eu la joie d'accueillir deux nouveaux membres. Cela a donné lieu à des présentations réciproques.

Les animateurs ont demandé à la fonction de président de noter les règles sur une feuille de tableau qu'elle conservera entre chaque séance et réaffichera devant le groupe. Les animateurs font apparaître le rôle symbolique d'un président, d'un responsable, comme gardien et garant de la loi : "garde des sceaux (ministre de la justice)".

Un membre a souhaité que nous parlions du SIDA et de la manière dont on peut "l'attraper". Cela a amené le groupe à témoigner de la façon (facilités - difficultés) que chacun a à dialoguer avec ses parents et en particulier en matière de sexualité et de contraception :

- gêne

- timidité

- confiance ou pas

- peur du regard de l'autre (amis, parents, beaux-parents)

- expérience ou pas

- culpabilité

- ignorance...

Le groupe s'est ensuite orienté sur le "regard" que les garçons peuvent porter sur les "filles":

- "ça aide à oublier, à se distraire"

- "on parle autrement, d'autres choses avec les filles"

- "avec les filles, c'est basé sur les sentiments, avec les garçons on parle de moto, de sport, de jeux...avec moins de sentiment"

- "les filles, ça perturbe"

- "les filles se font souvent la tête, c'est plus caractériel"

- "c'est émotionnel, une fille"

- "elles font la tête pour se défendre, les garçons se défendent par la brutalité"

- "la défense des filles (psychologique, sentimentale, verbale) peut être parfois plus blessante, plus douloureuse que celle des garçons"

Nous avons ensuite enchaîné sur le problème que vivent un certain nombre de membres : les parents séparés :

- les difficultés à se positionner

- les difficultés à prendre ou pas parti pour l'un ou pour l'autre des parents

- la gestion de l'affectif

- quelle relation avec celui qui est parti ?

- quelle relation avec celui qui reste ?

- quelle relation avec les frères et soeurs ?

21h-21h05 : Temps de rencontre entre les animateurs et les membres responsables.

- Horaires : Les animateurs reposent le problème des horaires de fonctionnement du groupe en particulier l'heure de démarrage. Faut-il / Peut-on commencer 1/ 4 d'heure plus tard ?

- Questions : Il est souhaitable que chaque membre propose un thème ou une question en début de séance pour le travail de groupe.