BULLETIN N° 12

La séance a débuté sur la question qui a été abordée lors de la dernière séance : nos idées et nos principes.

La définition recherchée sur le dictionnaire du mot "principe" est :

- se donner des repères

- loi première

- règle

- on se fixe des valeurs morales, on ne les viole pas.

Un des membres du groupe a apporté son témoignage sur sa manière de concevoir cette notion là. Pour lui, c'est aussi :

- la fidélité en amitié

- les attitudes spécifiques liées à une relation privilégiée avec une ou des personnes (copain, copine, groupe, clan, classe, ...) : respect des règles et des valeurs morales. Les membres du groupe ont tous constaté que ces comportements ne s'appliquaient plus très souvent en dehors de ces relations.

L'animateur a demandé pourquoi il existait deux mondes pour eux : le premier dans lequel les règles étaient respectées, le second où règne "le chacun pour soi" ou la "loi de la jungle". Cela nous a amené à nous poser la question de savoir ce qu'était l'amitié pour nous :

- du temps en plus

- une communication

- des idées en plus.

L'animateur a interrogé le groupe sur ce qui pouvait réunir les membres au sein d'un clan ou d'un groupe :

- même activité

- même intérêt

- peur de la solitude

• sympathie (on parle mieux, on s'entend bien)

Cependant nous constatons que l'hypocrisie et les déchirements sont fréquents dans les groupes et amènent plus de mécontentement que de satisfaction. Nous observons également que les groupes provoquent des attitudes relevant de la comédie "théâtrale" dans la relation entre leurs membres.

Dans "l'autre monde" les règles ne s'appliquent plus sauf celle du "chacun pour soi". Pour illustrer cela nous avons étudié les situations de rencontres fille - garçon. Dans "l'autre monde", la fidélité, le respect de l'autre, les sentiments ne sont souvent pas reconnus ni pris en compte à leur juste valeur.

Notre réflexion a amené l'animateur à poser les questions suivantes :

- "A quoi ça sert un garçon ?"

- "A quoi ça sert une fille ?"

• "Quelle est la différence entre les deux ?"

Les filles du groupe ont exprimé qu'un garçon :

- "fait une compagnie"

- complimente

- dérange : "on ne peut pas dire la même chose à un garçon qu'à une fille; il y a risque de mécontentement (conflit), il peut partir (rupture)."

- s'attache trop aux filles; elles ont besoin de plus de liberté

- est bête, brute et influençable par son groupe (manque de personnalité)

- est instable

- permet de répondre à :

- une attirance physique

- une chaleur, un romantisme, une sensibilité

Les garçons du groupe ont exprimé qu'une fille :

- répond à un besoin d'amour, d'esthétique

- doit répondre à des critères : pas idiote, compréhensive, exprimant l'amour, la sympathie et l'attention...

Les différences exprimées par le groupe sont :

- les filles sont plus sensibles et plus raffinées

- les garçons sont plus physiques

- les filles paraissent obligées de contourner et de ruser pour s'exprimer

• les garçons, généralement plus forts physiquement, paraissent s'exprimer plus directement, sans nuance, et de manière plus brutale.

Les filles et les garçons s'attachent pour des raisons différentes. Ces différences, aujourd'hui pour le groupe, ne paraissent pas pouvoir être liées à une appartenance de même sexe.